La capacitación Mediación Lectora Infantil y Juvenil: de la Teoría a la Práctica, es una instancia de formación en línea dirigida a mediadores de la lectura y la escritura de la Región de Magallanes. 

Su objetivo general es reflexionar sobre los lectores, los libros, y las lecturas para niños y jóvenes; valorar la importancia del rol del mediador de la lectura; y entregar herramientas prácticas para enriquecer el ejercicio de la mediación.

Objetivos
  • Reflexionar sobre el concepto y las prácticas de lectura en el siglo XXI.
  • Valorar el rol de mediador de la lectura.
  • Compartir las experiencias y prácticas de mediación entre los participantes.
  • Revisar el concepto de infancia y juventud en los libros para niños y jóvenes a través de una breve panorámica histórica.
  • Debatir en torno a “Los derechos del lector” (D. Pennac)
  • Entregar nociones de apreciación estética para la lectura de géneros narrativos gráficos e ilustrados.

Contenidos
  • Lectura y lecturas: definiciones y conceptos.
  • Infancia y juventud en la literatura y el arte.
  • La imagen y el texto en los libros para niños y jóvenes.
  • Patrimonio y cultura en los libros infantiles y juveniles.
  • Proponer estrategias y herramientas para facilitar la motivación y la animación lectora en niños y jóvenes.

Dirigido a:
  • Profesores de Lenguaje y Comunicación de todos los niveles de Enseñanza Básica y Media
  • Encargados y coordinadores pedagógicos de la biblioteca escolar CRA.
  • Equipos directivos y coordinadores de área y/o de nivel de establecimientos escolares.
  • Otros mediadores de la lectura y la cultura (Bibliotecarios, cuentacuentos, narradores orales, gestores culturales, artistas visuales)


Este espacio de formación busca entregar conceptos claves en torno a la mediación lectora y herramientas prácticas para llevarla a cabo. Se trabajará con distintos géneros literarios juveniles  en una modalidad de clases participativas y momentos de taller que permitirán a los asistentes aplicar lo aprendido y planificar actividades de animación lectora a partir de obras literarias concretas.

Este espacio de formación busca entregar conceptos claves en torno a la mediación lectora y herramientas prácticas para llevarla a cabo. Se trabajará con distintos géneros literarios infantiles  en una modalidad de clases participativas y momentos de taller que permitirán a los asistentes aplicar lo aprendido y planificar actividades de animación lectora a partir de obras literarias concretas.

El objetivo de este taller es transmitir a padres, madres y cuidadores/as la importancia de la lectura en la primera infancia para favorecer el desarrollo integral del niño, incentivarlos a que se valoren como posibles mediadores de la lectura, e invitarlos a que disfruten de la literatura con sus niños/as. 

En este taller se invitará a los padres y educadores a recordar sus experiencias infantiles vinculadas al descubrimiento del mundo de las palabras: las canciones de cuna, juegos de palabras, dichos, rondas, fórmulas, narraciones orales, leyendas, etc. Los animaremos a vincularse con su propia infancia para gatillar su aspecto lúdico y que reconozcan la relevancia de ese registro en su propia experiencia vital. 

A partir de lo anterior buscaremos que padres y educadores se descubran a sí mismos como lectores de palabras y de mundos. Compartiremos sus propias experiencias de lectura con sus hijos (positivas o negativas), para finalmente invitarlos a descubrir estrategias sencillas para contar y leer para esa edad. Les mostraremos algunos libros de calidad para incentivarlos a acceder y recurrir a bibliotecas públicas físicas y digitales junto a sus niños y niñas. 

El desarrollo del las capacitaciones constará de breves introducciones teóricas con apoyo visual y talleres prácticos en que los asistentes podrán compartir y poner en práctica sus aprendizajes y experiencias relacionadas con la lectura.Esta capacitación se centra en el fomento lector y la lectura.

En este taller reflexionaremos sobre el concepto de lectura, y sobre la importancia del mediador en la formación de lectores críticos y competentes. Se entregarán pautas, estrategias y herramientas prácticas para fomentar el pensamiento crítico de niños, jóvenes y adultos a través de la selección de un corpus de obras que desafíen al lector y de la conversación surgida luego de la lectura.


El programa Diálogos en Movimiento del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, se enmarca en el Plan Nacional de la Lectura, y su objetivo es promover oportunidades de encuentro entre jóvenes de enseñanza media y autores nacionales e internacionales y sus obras. 


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El taller de capacitación para mediadores tiene como objetivo el desarrollar y reforzar el vínculo que se establece a través de la mediación de la lectura y el diálogo, con aspectos de la creación de la obra y sus creadores.


Dirigido a profesores de Lenguaje y Comunicación de todos los niveles de Enseñanza Básica y Media,  y a otros mediadores de la lectura y la cultura (Bibliotecarios, cuentacuentos, narradores orales, gestores culturales, artistas visuales).

Curso que combina teoría y práctica con el objeto que el/la participante conozca, analice y valore las distintas manifestaciones de la literatura infantil y sepa utilizarla como herramienta para el desarrollo de la comunicación, la creatividad y la adquisición progresiva del lenguaje de los niños y niñas.